英文：
１． 學生上傳ＹＯＵＴＵＢＥ影片，每天發２０則推特。
２． 思考辭源，從辭源的意義開始延伸其他詞。 Uniform, University.
學習方法：
１．由各科特出的學生負責教導成績較差的學生，教學互長。
２．打好基礎，一周內做好基礎練習５次。
３．思考問題的本質，從問題的本質來回答問題。
４．了解自己的弱點，研究對方的弱點。從自己的弱點下手，著重複習。
５．努力這件事，負能量比正能量更有驅動力。
６．良好的生活習慣。能夠珍視每一天生活的學生，就能贏取考試。
７．對做不到的自己生氣是好事，越生氣就會越努力。
８．如果不想日後被大人壓榨，那就一味地學習吧！
必備能力
１．詞彙力 - 運用詞彙的能力，詞彙量 -聯想法 、遊戲法
２．讀解力－理解能力 －培養閱讀的習慣 －
學習英聽
１．馬馬虎虎（跟著唸，小聲）及模仿
２．跟著唸，自信講，不要害怕
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放假了，雖然感覺今年沒有休息到～
網課時間太長了，然後時不時又要因應教育部的指令而修改課表及制定一些防疫措施，累～
當然我應該也很喜歡在家辦公，現在在整理著美術筆記，為了讓學生可以掌握考題，我們也就能這樣啦。
最開心的事情是 聘請到了新老師～所以明年不用太辛苦～
希望明年各位老師都能夠順利～學生都聽話～
今天選擇了 與父母心目中設想不一樣的疫苗加強劑，
結果父親說了一句 ：你自己的身體你自己負責！
感覺就是認定我以後有甚麼身體不適就是我自找的阿～
還搬出其他例子來說，這個品牌的疫苗不好，對我們不利等等。
我就只回他：＂我都已經打了，你就不用說這些事情來嚇我。＂
幸好，媽媽在弟弟的講解下，還是可以接受我接種不同的疫苗加強劑。
早上９：３０接種了與之前不一樣的疫苗；中午１點多，手臂痠痛；晚上８點，一切正常除了手臂痠痛。
每一個廠牌的疫苗都是經過臨床試驗才能夠面市，當然各個成效不一，但是都是相對安全的藥物。
真的希望家人不要情緒勒索彼此，畢竟成人都有自己的想法，我們都有自己的考量。
不要以關係中的親密來要脅對方順從或者依照指示。這種情緒勒索雖常見但不是善策。
另外，我從來沒有生氣因各種理由不接種疫苗的群體，大家的考量不同。互相尊重而已。
但是有一天，聽到一位同事轉述，
他的一位沒有打任何疫苗的朋友說： 谁知道這是不是陰謀？ 谁知道注入身體的是甚麼？誰知道你們會不會一年後全部患上一種疾病？ 誰知道你們會不會一年後全部進ＩＣＵ？
我可以接受 前面的疑問，但是後面的那幾句根本就是詛咒我們這些接種疫苗的大家。
大家各有信念，但是不要詆毀對方，因為你們也沒有任何證據證明你們的論據，不要咀咒對方～～
可以覺得我們接種疫苗很奇怪，但是不要口不遮掩，口無遮攔，甚至咀咒對方。
這是一個很沒品的作為，既使對方是長輩也是一個很沒有＂質感＂的長輩，可以避開無須尊敬。
這種朋友也可以遠離，因為毫無尊重可言。
這或許就是國家該注意的部分了～
這件事情真的是第二次了，才會讓我忍不住寫在這裡發洩一下。
長輩的思想不知道是怎麼了？以為病毒不危險還是我們繳費給病毒了，所以病毒不要找上我們？
第一次，
有位朋友找鄰居，結果看到我媽在陽台，就開始隔空聊天。當然，兩位都沒有戴口罩。
我以為他們只會聊一陣子，畢竟那是有距離的隔空聊天，嗓子喊也會喊到疼。
我那時候忙著幫狗狗洗澡。殊不知，那位朋友就走來家裡，我媽也一點沒有避諱在相隔兩級樓梯的距離聊起來～
我傻眼！然後還叫我爸下去～好！如果要拿我家的一些菜也應該很快！
結果，我幫狗狗洗好澡，他們才剛聊完。
我拉起臉，問 你為甚麼要站在那麼近聊天？
我媽： 我站在上面，他比我弟兩級樓梯，口水不會噴到！
我傻眼！大吼～誰說口水不會噴那麼遠？！沒有戴口罩，還聊那麼久！（我只差後面的那個，你不怕死沒有說出來）
你去給我洗澡！現在！
他知道我怒了，去洗了。
然後我跟我爸說 你也去洗！你也跟他聊很久也沒有戴口罩！
他也知道我怒了！也去洗。
這樣有用嗎？都已經聊了那麼久～如果對方真的是無症狀患者，我們無一倖免～
更何況對方常常出入醫院！甚麼危機意識都沒有～
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今天的事情是這樣。
我爸有一個社團的朋友都會來找他諮詢一些事情。
好！我不反對別人來家裡諮詢事情，但是請戴上口罩，好嗎？
最頑固的是我爸！甚麼迷之信心覺得自己百毒不侵？
即使對方是很相熟的朋友，也知道對方不是要傳播病毒的，但是病毒不會分是非黑白，他就是會找漏洞，攻擊不聽話的人！
我爸絕對是不聽話的人！
邀朋友進屋裡，門口的消毒強不用，那買來擺美的？！
我已經提醒我媽說戴上口罩，他戴了。對方也戴著口罩。
好～那我帶一隻汪汪叫不停的肥仔去散步！
繞了兩圈，對方還沒有走。
好～結果回到家，四個人（父母及兩位友人）脫下口罩坐在一起喝紅豆水。
天啊～也是哪來的自信覺得病毒不在？！真的不怕死的長輩！！
我傻眼！瞪了我媽一眼～很好！他知道我生氣了！
我依舊戴著口罩，繞過他們，結果還叫我去幫忙當秘書～（寫東西）
我的臉很臭，我知道～
但是我不想要這樣！為甚麼要坐在一起吃東西聊天？！
沒有口罩！！！！！！！！
我躲進房間～眼部看為靜，還要給我爸面子！！！
信不信下一次我大吼～
他的友人走了，我衝到我媽面前說 去洗澡！
他還要弄紅豆水，我說我弄！你去洗澡！
很好～接下來，我消毒所有的地板，桌椅！
甚麼鬼！他那兩個兒子可以罵一下嗎？！
然後，我也大吼我爸～去洗澡！
如果彼此都戴口罩，我相信我不會被氣瘋！
我忍無可忍，我在ＦＢ上寫上來我家找我爸請戴口罩的聲明。
Ｔａｇ 了兩老及弟弟們！
我盡力了！請弟弟們努力吧！我無力感十足！
兩老不怕，我能說甚麼！
總之～下一次，
我會大吼！然後我不會客氣了！
看到同事雙親因疫情而去世，這兩老一點危機意識都沒有．．
我也醉了！
我知道這是一齣我沒看必哭的劇集。
一共有１２集，所以你應該知道我哭了１２集。
劇本很棒！透過爺爺在老年想要追芭蕾夢的情況下帶出了很多家庭議題。
這是一個齣 講述一位70歲爺爺追求夢想及一位23歲青年在夢想前蹉跎不前的成長性故事。
說說劇中兩個＂師生關係＂。
奇老師與 采祿 的師生關係。
采祿老師與 爺爺的師生關係。
三位師生在過程中互相影響，慢慢覺得教導學生是一件有趣且有成就感的事情。
采祿及奇老師原先是一個固執且傲慢的芭蕾舞者，在遇到爺爺之後，爺爺的大氣、源源不絕的愛且對芭蕾舞的熱愛感染了這兩座冰山。
采祿更是在透過與爺爺有愛的日常彌補了他鮮少接觸的父愛。與爺爺的相處讓他逐漸找到與長輩相處的方法。
奇老師在看到采祿與爺爺之間相輔相成的芭蕾舞日常，更是開始審視自己與前妻的相處。
采祿老師最後更是像極了一位老師，捍衛著爺爺的最後願望，這也是我們為人師者常常做的事情。
有老師會下讓你生氣甚至不解的決定，但是在事情未明朗情況下，你永遠不知道這個決定是不是對你是不好的。
如同采祿父親對皓凡下的決定。
有老師會不顧辛苦，在身後默默守護學生，在學生未跌倒之前讓其自由發揮。在危險的時候，會適時給提點及勸告。
我在劇中得到最大的收穫就是永遠不嫌遲，追求讓你幸福的事情吧～
你做甚麼工作是最幸福的？這就是我們一生的功課，
如果你已經找到了，恭喜你！
如果你還沒有找到，就像爺爺說的，做了嘗試了再說～永遠不嫌晚喔！
這是很好聽的主題曲!!
正能量滿滿!!
希望大家都能一飛沖天~
