读书记录 （ 第18堂课 科幻小说、第19堂課 教育、第２０堂課 意義、第２１堂課 冥想）

 人类之所以能够控制世界，是因为合作的能力高于任何其他动物，而之所以如此，又是能够相信虚构的故事。

我們該擔心的不是演算法和攝影鏡頭控制了真實的個人和現實,而是要擔心"真實"也是一個神話。

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學生手上有太多資訊，它們需要的是能夠理解資訊、判斷哪些資訊才重要，而且最重要的是：能夠結合這點點滴滴的資訊，組成一個整體的世界觀。

學校現在該教的是　４Ｃ：批判性思考（critical thinking ）、溝通（communication）、合作（collaboration）、創意（creativity）。

最重要的是能夠臨機應變、學習新事物，在不熟悉的情況下，仍然保持心理平衡。

人類不只需要發明新的想法和產品，最重要的是得一次又一次重塑自己。

唯一能確定的就是：一切將會改變！

人類將不得不一再放棄某些自己最熟悉的事物，學會與未知和平相處。

科技並不壞。如果你知道自己想要甚麼，科技能幫助你達成目標。但如果你不知道自己想要甚麼，科技就很容易為你塑造目標，控制了你的生活。

隨著科技越來越了解人類，你可能越來越會發現，好像是自己在服務科技，而不是科技在服務你。

人人都需要知道自己的本質，希望在人生中達到甚麼目標。－認識你自己

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總有一天，在某個偉大的關鍵時刻，這個身分就會顯露出來，我也會了解自己在這場宇宙大戲裡的角色。就算可能面對諸多考驗和磨難，我也不會有任何懷疑，不會有一絲的絕望。

綜觀各種打算定義我的身分、為我的行為賦予意義的故事，會發現一個驚人的事實：故事的規模大小實在沒什麼影響了。

然而，如果你就是不在愛河裡，又該怎麼辦？如果你還是相信這套＂愛＂的故事、只是自己不在愛裡，至少你已知道自己的人生目標了：尋找真愛～

（哈哈哈哈～讓我大笑的一句話～）

為甚麼大家會相信這些虛構的故事呢？

１．　我們的個人身分認同。

２．　除了個人身分認同，就連人類整體的機構體制都是建立在故事上。

自由主義都以"創造"為開端。根據自由主義，創造是每時每刻都在發生的事，而我就是創造者。那麼我的人生目標是甚麼？透過感受、思考、渴望和發明，去創造意義。任何事物只要限制了人類自由去感受、思考、渴望和發明的能力，就是限制了宇宙的意義。所以，最高的理想就是：擁有擺脫這些限制的自由。

如果你真想了解自己,並不該相信你的臉書帳號、或是內心告訴你的那個故事，而是要觀察身體和心靈的實際流動。

根據佛教的說法，宇宙有三個基本現實：一切事物都會不斷改變（諸行無常）、一切事物都沒有永恆的本質（諸法無我）、沒有甚麼能永遠令人滿意（諸漏皆苦）。

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想懂死，就得先懂生～

自己各種痛苦最深層的來源，就在於自己心靈的運作。

歷經6個月的MCO,我才成功把書看完~

很明顯的是我是一個不專心的讀者～書很精彩，只是我被電視劇吸引了～選擇跟朋友聊聊天～而讀書一直以來都是很孤獨及自我的活動，在ＭＣＯ這麼壓抑，見不到朋友的情況下，我選擇和朋友和電視劇多多溝通～

免得自己越來越孤獨～

謝謝作者～

我從這本書中學到了很多～他是智者，而我們這些庸者能夠讀到如此精湛的書，感恩！

讀書紀錄 (第14堂課 世俗主義、第１５堂課 無知、第１６堂課 正義、第１７堂課 後真相)

 世俗主義就是沒有想要壟斷一切的念頭。

重視真相、同情、平等、自由、勇氣和責任的價值觀，也構成了現代科學和民主制度的基礎。

真相必須是是基於觀察和證據，而非單純只憑相信。

世俗主義的倫理在於深刻理解各種苦痛。

世俗主義看重科學真相。重點不在於滿足好奇心，而是為了瞭解怎樣最能減少世間的痛苦。　　

世俗主義主張平等、自由及勇敢。

反省是成長的起點。

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人類之所以能夠勝過所有其他動物，成為地球的主人，靠得不時個人的理性，而是能夠群體思考的這種獨特能力。

你知道的比你以為的少。

人類大部分觀點的塑造，都是透過群體思維，而非個人理性。

所謂的權力就是要改變現實，而不是看清現實。

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想要正義，除了要有一套抽象的價值觀，還必須能夠明確掌握因果關係。

面對規模如此龐大的道德問題，人類為了得以理解和判斷，有四種常用方法。

１．縮小問題規模

２．重點集中在某個感人故事

３．編出各種陰謀論

４．創造出一套教條，全心相信某種號稱全知的理論

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事实是，智人从来就不是那么在意真相。

在实际运作上，人类合作的力量是取决于真相与虚构之间的微妙平衡。

人类就是有这种了不起的能力，能够同时既“知道”、又“不知道”。

人类如果真的好好思考，就能知道一些事情；但大多数时候，人类就是没在想，所以也就不知道这些事情。

对人类这个物种来说，喜欢权力大过于真相。我们把比较多的时间精力拿来控制世界，而非理解世界。

所有人都该负起责任，花点时间精力来找出自己的偏见何在、验证自己的资讯来源是否可信。

1. 如果你想要可靠的资讯，必然得付出高昂的代价。如果你都是免费得到讯息，有可能你才是整个商业行为里的产品。

2. 如果觉得有某些问题似乎对你特别重要，就该确实努力阅读相关科学文献。

小王子～

因為學校的書香日，只要朋友挑了一本書給你，然後你也會得到一份小禮物。

我的室友－馨怡就跳了　聖艾修伯里的小王子　給我～

多年前看過，也買了一本放在家鄉的房間裡。這一次重看，我發覺有必須要將一些啟發寫下來。

１．第一個故事：帽子圖片，說得是大人都缺乏想像力。小朋友都看到很多我們既定想像之外的形體，如果我們拋下我們既定的印象，或許會有更多的想像力及創意。不要放棄我們的想像力。

２．第二個故事：把羊拴起來難道就能擁有羊嗎？我想應該是讓羊自由然後一起擁有世界吧！

３．第三個故事：大人都喜歡數字，而小孩則是用其他面向去看世界。當我們開始用數字去衡量一個人的時候，我們已經被世俗化了。

４．第四個故事：小孩比大人更憂愁善感且從小細節看到未來。我們可不可以看到小孩的憂慮之後不要嘲笑他們，因為我們看到的不是他們想到的。

５．第五個故事：小孩的悲傷是看不出來的，或許我們的陪伴是可以緩解他門的失落感。

６．第六個故事：我們都有自己想要守顧的東西，而該東西在我們心目中的地位是其他人都不能理解的。而我們不應該看底別人看重的東西。這並不代表他看重的東西並不重要。

７．第七個故事：大家都很愛用以前來比較現在的情況，或許我們都不該比較，而應該珍惜。

８．第八個故事：看看抱怨和要求，其實那是別人對我們愛的表現，但是我們都曾經太年輕而感情用事離開了愛我們的人。

９．第九個故事：
國王：如果我們要要求對方一些事情時，不能無理取鬧，而應該要求對方可以做到的事情。如果我們都能每天審判自己做的事情，那我們就是智者了。

虛榮的人：我們的世界常常看到虛榮的人，每天都需要奉承才能過生活。如何做到不用讚美就能肯定自己的能力是我們都必須學習的功課。

酒鬼：大人常常知道自己該改進的地方，但是卻一直重複錯誤。我們是不是該想想如果改善錯誤而遠離錯誤呢？

企業家：這道理如同我阿姨說的「放在銀行的錢是銀行的，自己用的錢才是自己的。」我們都想要計算自己擁有多少，但是從沒有想過使用才能顯現出我們的擁有呢？

點路燈的人：這裡提到了制度的制式化，制度沒有隨著環境變換而改變，造成了執行的人連休息時間都沒有。

地理學家：很多時候我們都是聽別人說，但是卻沒有親身經歷過。這種道聽途說的習慣是不是要等到自己親身經驗之後才確認真偽比較好呢？

１０．第十個故事：
我們都只會重複別人做過的事情，卻沒有想過可以主動出擊。

１１．第十一個故事：
看到了世界之大之後，我們是不是會迷惘，發覺自己擁有的竟然不是最好的？

１２．第十二個故事：
馴服這詞可以理解成兩者產生關係後的詞，有了朋友關係或情侶關係，雙方只會想了解他所馴養的東西，而人類也只不再會發時間去了解其他東西了。
培養關係的方法就是要有足夠的耐心，慢慢讓對方以期待的心情期待你的到來。
認清自己喜歡的對象之後，我們都會覺得其獨一無二！因為你曾經為他付出心血。也因此請一定要負責任！
只要用心看才能看得清所有的事物，重要的東西光是用眼睛看的話，是看不見的。

１３．第十三個故事：
沒有人會自己擁有的感到幸福，只有小孩會因擁有而開心，因失去而大哭。

１４．第十四個故事：
與其想要如何節省時間，倒不如享受當下～

１５．第十五個故事：
在逆境時也要學著珍惜所有的困難，因為只要努力不懈，一切都有可能成功！

１６．第十六個故事：
大家都有可能找尋自己所有要追尋的東西，可惜我們都忘了尋找。
因為我們都讓了用心去感受。

１７．第十七個故事：
如果我們專注於一個我們所追選的東西，那麼內心也一定會無比地愉悅。
只要用心感受就能得到快樂。

１８．第十八個故事：
我們永遠無法了解小王子的玫瑰花對小王子而言是有多重要。
所以我們一定要好好的同理別人。


花了將近一個月才有時間把小王子看完。雖然是繪本但是還是給了我一些啟示。
我努力將我消化的東西寫出來，只為了不讓自己又忘記了小王子再說甚麼。


期許自己能夠找到把我當玫瑰花的小王子！

讀書筆記 世界是平的

好咧～
好久沒有上進了。

老師介紹了一本很久以前很紅的一本書，我那時沒有跟隨潮流一起看。

這一次，就來做做筆記好了。

＜世界是平的＞

1.　工作者最需要的「肌肉」就是可攜式福利及終身學習的機會。因為這兩樣是讓工作者有疑動力和調適力的最重要資產。

2. 送更多人念大專有兩種功效。一是產出更多人才進入新的就業力基做高附加價值的工作。而是減少低階工作的人口。人數少了，就可以穩定這種工作的薪資。

如果你希望你自己和小孩有競爭力

小時候我常聽爸媽說：「兒子阿，乖乖把飯吃完，因為中國跟印度的小孩沒飯吃。」
現在我則說：「女兒啊，乖乖把書念完，因為中國跟印度的小孩正等著搶你的飯碗。」

1.　請讓你和孩子成為碰不得的人。
　　　這種人有四類：　太特殊、太專業、太懂得深耕及太會調適。

世界正繼續抹平，除非有戰爭或極嚴重的恐怖攻擊，抹平的趨勢是擋不了的。
如果你不好好充實自己，提升自己的教育水平，就沒辦法去參與那個千萬個知識中心大聯結的世界，你的生活水平就會下降。


把世界比喻成一做城市，會怎樣？
我會這樣打比方：
西歐好比養生安老中心，垂垂老矣的人口由土耳其來的看護照管吃喝拉撒。
美國則像門禁森嚴的豪宅區，社群的前門裝有金屬探測器，好多男女坐在前院埋怨外人都很懶，後牆其實卻有個小缺口，供墨西哥勞工等精力充沛的移民翻爬進來，協助社區的正常運作。
拉丁美洲是找樂子的地方，一大堆夜店舞廳，晚上十點開始上班，人人睡到日上三竿。是很有得玩，夜店舞廳之間卻沒有其他聲一，只有智利那條街例外。這一區的地主幾乎都不把賺的錢在投資於社區，都是存到隔老遠的銀行。
阿拉伯是一條陰暗長巷，除了幾條叫杜拜、約旦、巴林、卡達、摩洛哥的小弄，外人是不敢進入的。唯一的新開店是加油站，老闆跟拉丁美洲去的菁英一樣，也不在社區投資。
阿拉伯的許多住家都窗簾閉攏，百葉窗拉上，門前草坪插有「非請勿入，內有惡犬」的標語牌。
印度、中國、東亞是「鐵道的另一邊」，是個大市場，人煙鼎沸，許多小店家、小工廠，間雜以工學院和升大學、升研究所的補習班。本區人人都不睡覺，都住大家庭，人人都工作，都儲蓄，為了往上爬。
中國人的街道雖沒法治，路卻鋪很好，沒坑沒洞，街燈都管用。
印度人的街道則燈沒修，路面多坑多疤，警察執法很嚴。想擺個賣檸檬汁的小攤都得取得執照，幸好警察會收紅包。成功的企業在廠房中也都自己有發電機，還有最新式的手機，不怕電話線桿全倒。
非洲真慘，商店都關門大吉，平均壽命預期值正在下降，新蓋的房子都是診所。


菲律賓、馬來西亞的識字率不錯，生產線可以雇到大學畢業生，沒有基礎建設，卻有一堆受過教育的人。



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如果想搞好教育，我想我們還有一段路要走。
獨中要如何改變呢？
面對著這抹平的世界，我們希望我們的孩子有什麼可以值得不可代替的呢？

我也期望家長能夠看見智慧，
草率決定學生未來升學的評分制度是愚蠢的。
還有在考試之前拿到考卷，好讓學生能夠考好成績的制度。。。這。。怎麼說得過去呢？

看清世界，選擇對你我下一代都好的教育環境。